Nuevo número de Revista de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales

Puede consultar el número completo en: https://ojs.uv.es/index.php/dces/index

Índice completo

Núm. 41 (2021)
Ciudadanía y lectura del espacio geográfico en la formación docente de Educación Infantil
Manuel José López Martínez

Hereros y Namas: el comienzo de los genocidios en el siglo XX. Análisis desde la perspectiva de la geografía de la memoria
María Cristina Nin

Experiencia didáctica dentro y fuera del aula: un itinerario interdisciplinar para conocer un barrio de la ciudad de Cuenca
Óscar Serrano Gil

La formación inicial en Didáctica de las Ciencias Sociales según el alumnado egresado
Sanae Darouech, María del Mar Felices de la Fuente

Agenda 2030 y representación socioemocional del medio ambiente en la Educación Primaria
Laura Sánchez Giménez, Antonio José Morales Hernández, Diana Santana Martín

Evaluación de la adquisición de la competencia científica entre el alumnado de Biología de la ESO y una propuesta para mejorar su habilidad en las representaciones gráficas
Antonio Franco López, Gabriel Enrique Ayuso Fernández, Luisa López-Banet

Las TIC en la didáctica de las ciencias en el ámbito español: revisión sistemática en relación con el tratamiento de competencias digitales
Juan José Marrero Galván, Miguel Ángel Negrín Medina, Paula González Pérez

La alfabetización científica en estudiantes de Formación Profesional Básica a través de una secuencia adaptada hacia la inclusión educativa
Sandra Lopez Santos, María de los Ángeles De las Heras Pérez, Roque Jiménez Pérez

Enfoque epistemológico y experimental en la enseñanza de las ciencias, una estrategia didáctica para el aprendizaje de la teoría de la luz de Newton
Sergio Joan Vargas Vargas, Luis Hernando Carmona Ramírez


Deja una respuesta

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *

Este sitio usa Akismet para reducir el spam. Aprende cómo se procesan los datos de tus comentarios.